Schule	Praktikumsbetrieb
Leistung in der fachpraktischen Tätigkeit – Einschätzung der Praktikumsstelle Ausbildungsrichtung Sozialwesen	/ Schuljahr

Name, Vorname des Schülers/der Schülerin	Klasse	Beurteilungszeitraum von - bis
Betreuer/Betreuerin – Praktikumsstelle	Betreuungslehrkraft – Schule

I. Allgemeine Kriterien	Bitte Zutreffendes eindeutig ankreuzen. Nicht bewertbare Kompetenzen entwerten.

Sozialkompetenz	kaum	teilweise	regelmäßig	immer
begegnet den Kolleginnen und Kollegen und Vorgesetzten zuvorkommend, respektvoll und hilfsbereit
bringt sich in das Gruppengeschehen aktiv ein, nimmt Argumente anderer auf und geht darauf ein
kommt pünktlich und kann Termine/Absprachen einhalten

Selbstkompetenz	kaum	teilweise	regelmäßig	immer
hinterfragt eigenes Handeln selbstkritisch und konstruktiv, nimmt Kritik an und erkennt eigenes Entwicklungspotenzial
fragt nach, was sie/er verbessern kann und setzt Verbesserungs-vorschläge um
erledigt Aufgaben zuverlässig, planvoll und selbständig

Methodenkompetenz	kaum	teilweise	regelmäßig	immer
stellt zu fachlichen Aspekten Nachfragen, zeigt fachliches Interesse und Eigeninitiative
nutzt vorhandene Informationen gewinnbringend zur Problemlösung und führt Aufgaben regelgerecht aus
geht achtsam mit den Arbeitsmaterialien um und hält Ordnung am Arbeitsplatz

II. Spezielle Kriterien

Fachkompetenz	kaum	teilweise	regelmäßig	Immer
richtet das Verhalten aufmerksam am konstruktiven Vorgehen des Personals und dessen Werthaltungen aus
formuliert mit der Betreuerin / dem Betreuer an der Praktikumsstelle eigene realistische Zielsetzungen und setzt diese um
führt dem erwartbaren Ausbildungsstand entsprechende angemessene und zumutbare Tätigkeiten aus
zeigt in ihrem/seinem Verhalten eine Erweiterung fachlicher Kenntnisse und Fertigkeiten
orientiert das Handeln situationsangemessen an den Bedürfnissen der Personen der Zielgruppe und geltenden adressatenbezogenen Zielen
gestaltet Beziehungen zu den Mitarbeitern und Personen der Zielgruppe positiv und wertschätzend (z.B. durch die Sprache, Umgangsformen)
beteiligt sich adäquat an der psychosozialen bzw. pädagogischen Betreuung
bringt eigene Ideen zur Lösung anfallender Aufgaben bzw. zu bedarfsorientierten Angeboten ein und setzt diese ggf. weitgehend selbständig um
formuliert eigene Bedürfnisse und Grenzen angemessen, nimmt bei Bedarf Unterstützung wahr

Die Leistungseinschätzung wurde mit dem Schüler/der Schülerin besprochen.

Ort, Datum	Unterschrift Praktikumsstelle